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美丽校园劲吹和谐风——石门中学校园文化建设记实

     发布时间:2014-04-03 
  校园文化是一所学校的精髓和灵魂,是激发活力的源泉,是构成学校办学实力和竞争力的重要组成部分。校园文化是学校办学特色和魅力的体现,是品牌建设的内核。石门中学从物质文化、环境文化、制度文化、活动文化、艺术文化、助学文化、精神文化建设等方面,加大了高品位的校园文化建设力度,取得了明显成效。
  物质文化 石门中学按教育部一类学校的要求规划设计,建有38个教室的教学大楼、满足1000多学生住宿的学生公寓大楼、科学实验图书综合大楼以及教师住宅大楼等基础设施;建有200M跑道的操场、篮球场、羽毛球场、等体育运动设施;建有电脑教室、多媒体电教教室、阅览室等现代化教育教学设施。学校利用各种设施,为学生创建了丰富的物质文化生活。
  环境文化 石门中学座落于县城太鹤大桥的南端——泥湾新区,学校依山傍水,环境清幽,校园内高楼与绿树掩映,亭台与楼阁相辉,泉水淙淙,鸟语花香,空气清新,是莘莘学子求学修身之胜地。教学楼、实验楼、办公楼、住宅楼等建筑不仅注重使用功能,更注重美育功能,楼群建筑色彩协调、构造独特、风格清新淡雅、别具一格。主楼依山而建的气势,营造了催人奋发向上的氛围。地形风貌特殊,环境文化独特,学校校园环境优美,风景宜人。   
  制度文化 一所办得成功的学校一定有严格、精细、科学、规范的管理方法和健全的规章制度作保障。学校明确规范了行政管理区域、教学管理区域、生活管理区域的区域管理制度,并努力做到人人皆知、人人实践,建立健全了校园管理制度文化。
  活动文化 根据时代特点抓实活动文化是石门中学校园文化建设的亮点,石门中学校园活动文化是根据自身的实际情况开展的,具有时代特点、地方特色。活动文化遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性原则,特别注重举办能够充分发挥师生特长、体现学校办学自主性的各类活动,如一年一度的大型活动有:班际篮球赛、校园歌手大赛、校园文化艺术节、迎“五?四”文艺晚会;不定期的活动有:演讲比赛、“五爱”“四有”系列教育活动、爱国主义教育、“感恩”主题系列活动。让学生学得主动、学得灵活、学得快乐,充分体现和谐发展、全面育人的教育理念。
  艺术文化
  艺术文化建设是石门中学近年来树起的一面旗帜。04、05、06年我校音美特长生全部通过浙江省音美统考,其中04届金玲玲同学被南京艺术学院录取,05届、06届的尹王雪和黄巧丽分别以全国第三名和第九名的优异成绩(专业)被南京艺术学校录取。2003年9月我校三十余名学生担任“青田鱼灯?鲤鱼戏莲”舞蹈演员,并参加全国第十三届群星奖浙江赛区选拔赛荣获金奖,并于2004年9月代表浙江省参加第七届中国艺术节(荣获金奖)和全国第十三届群星奖演出。
  助学文化 石门中学助学基金会为帮助特困生顺利完成高中学业,实现成才理想创造了良好的条件,截止到今天,助学基金会已向社会筹集资金60余万元,受资助学生达300多人,至今在大学读书的还有9位同学继续得到基金会的资助。基金会主任孙水彬老先生助学事迹动人,曾一度引起社会媒体的关注并相继报道,2005年4月9日,丽水市电视台“周末有约”人物访谈节目对孙老先生作了题为“帮助别人快乐自己”的专题报道, 4月17日青田县电视台“侨乡风情”专题部又对孙老先生作了题为“前进中的石门中学”的专题报道。之后,由可爱的家乡课题组编写的《可爱的家乡》一书,共12篇文章,其中有一篇是介绍石门中学助学基金会,另一篇是介绍石门中学,题目分别是《帮助别人快乐自己》和《石门中学》,并且该书的封面和封底的照片均是石门中学,此书供青田县小学生使用。
  精神文化 构建和谐校园,强化校园文化建设的最高目标是构建精神文化。凡是石门中学的学生就必须要做到:不带手机、小灵通等通讯工具入校,且男生理学生标准发型,女生不准烫发、染发和佩戴首饰;在校期间一律穿镶有“SM”学校标志的校服。
  学校对内重点营造出一个积极健康、团结向上的教学氛围,努力创建人格塑造、思维方式、精神面貌、道德情感一流的教育;对外着重体现出学校的价值观念和目标追求,充分展示学校的精神风貌,培育特色和社会魅力。和谐宽松的文化精神,潜移默化地把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求,激发了学生的求知欲望,使他们逐步建立起正确的人生观、世界观,塑造出优良的品格。
  学校利用校园橱窗、校报、校刊、校园网、黑板报展示了学校的办学宗旨、校训、校风、学风,让师生受到校园精神文化的熏陶和激励。
  经过优美环境和文化氛围的熏陶,目的是使每一名师生在思想观念、行为准则、价值取向等方面产生认同,受到教育和启迪,实现精神、心灵和性格的再塑造。
  经过不懈努力,石门中学师生素质都不同程度地得到了提高,学校也曾先后荣获“04年浙江省优秀青少年读书俱乐部”“05年丽水市优秀私立学校”等荣誉。
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